全球未来教育基金会执行董事Marc Prensky 在报告中说到，教育的目标不是学习，而是成长，我们教育孩子的原因，是让每个年轻的孩子可以成长为一个品行好，能力强和致力于改善世界的人，成长为最好的自己。学习，只是成长的一种手段，很遗憾，直到现在，我们一直都在混淆我们的手段与目标。

       Mr Prensky先生的这份报告给了荣怀外语学校一个很大的启发，荣怀外语希望为学生提供一个更实在更有创造力的教育观念。

       1、荣怀外语为每个学生提供个性化教育。 

       现在，我们处于这样的时刻，多样的能力优势和青年人的激情终于可以在教育中实现，通过技术我们可以根据学生的个性需求给每个学生提供一种不同的定制的教育。学生的成长动力问题将得到解决，每个人的最佳动力就是自己的激情。

       如今越来越多的年轻人开始意识到，我们为他们提供的教育往往更有益于我们，而不是他们。所以荣怀外语的教育理念是尊重我们的年轻人，因为学生发现尊重他们的理念是传统教育中最缺乏的，所以我们现在已经开始构建基于个体兴趣的教育，对不同的学生，荣怀的教职工会制定不同的教育方案。

       2、真实的世界，基于实践的教育

       实施一个新课程的最终要素和关键是真实世界的实践。我们必须把基于问题的学习态度代入现实世界里去。现在的技术扩展大脑的知识，越来越多的年轻人通过全球网络化来丰富自己的思想和知识，全球链接时代的一个标志性特征就是，越来越多的低龄段儿童也会一些技术操作。所以我们的理念也要不断的更新，在全球信息化的时代，引导学生们做出正确的选择，而不是一味排斥学生自己的思想。

       学生们离开学校时，收货的不仅是一份成绩单，更是现实世界中实践的一份人生履历。当孩子的成长是受自己真实世界的兴趣和目标所激发的时候，孩子们就会遵循自己的热情和激情寻找方向，而这都将受到激励。